교사 2

교회교육 학교식 체제를 벗어나야 한다

교회교육 학교식 체제를 벗어나야 한다 교회에서 가장 친숙하게 듣는 명칭 중 하나가 교회학교이다. 이전에는 주일학교로 명명했고, 지금은 대부분 교회학교라는 명칭으로 교회의 교육기관을 지칭하는 말이 되었다. 우리는 학교라는 교육기관에 오랜 기간 적응되어 있기 때문에 교육을 하는 곳은 무조건 학교여야 한다는 것이 고정관념처럼 되어 있어서, 교회의 교육기관 역시 교회학교라는 이름으로 정착된 것은 우연이 아니다. 그리고 이런 학교식 체제는 오랜 기간 동안 거의 교육의 유일한 구조인 것처럼 인식되어 왔다. 근대주의 교육의 상징적인 교육기관인 학교가 일반 교육만이 아닌 교회교육의 기관으로도 정착되어 온 것이다. 학교식 체제는 몇 가지 특징이 있다. 학교식 교육체제는 먼저 ‘책’이라는 문자중심의 교재가 중심에 있기 때..

코이네 교육 2016.04.28

교회의 미래와 활력은 유능한 교사 양성에 있다

교회의 활력은 유능한 교사 양성에 있다 교육은 공동체의 유산을 다음 세대에 물려주며, 이를 통해 새로운 가능성을 개발하여 공동체의 생존과 발전을 이끌어가는 근간이 되는 행위이다. 그러므로 교육의 주체가 되는 교사는 공동체의 과거와 미래를 중간에서 매개하는 중대한 책임을 맡은 자인 것이다. 그들에게는 세대들을 결속시켜야 할 책임과 하나님께 영광을 동리며 이웃을 섬기는 신앙공동체를 확립시켜야 할 책임, 그리고 신실한 제자들을 키우며 그들로 하여금 책임 있는 삶을 살도록 가르쳐야 할 책임이 있는 것이다. 교회의 활력은 교회 교육을 담당한 교사들의 유능함에 달려있다고 해도 과언이 아니며, 이런 관점에서 교사들은 특별한 사람들이다. 그들은 단순한 봉사자가 아니다. 지도자와 양육자의 역할을 감당해야 하기 때문에 철..

코이네 교육 2014.10.31